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Antecedentes

"La incorporación de las tecnologías en la educación debe ser entendida como un proceso de desarrollo científico y tecnológico, pero también como elemento auxiliar que contribuye al beneficio del proceso educativo nacional. De tal forma que se englobe dentro de los principios de eficacia y eficiencias en la enseñanza.

...la educación a distancia a través de las nuevas tecnologías habrá de cumplir un papel importante en el desarrollo y formación de planes educativos para hacer llegar el conocimiento a un mayor número de personas, ante un proceso de constantes cambios y acelerados avances tecnológicos." (ILCE, 1999, pág. 4)

La definición de Educación a Distancia de la investigadora Martha Mena (ILCE, 1999, pág. 5) indica que: es una modalidad educativa que a través de los distintos medios y estrategias permite establecer una particular forma de relación entre quienes enseñan y quienes aprenden, constituyéndose una singular forma de presencia que ayuda a superar problemas de tiempo y distancia.

La Subcoordinación Regional de Educación a Distancia Acapulco, inició sus operaciones en octubre de 1997, bajo los auspicios del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE), y de la Secretaría de Educación Pública (SEP), contando en un inicio con dos programas:

  • Red Edusat; Educación Satelital (Televisión Educativa).
  • Red Escolar; basado en la integración de la computadora e Internet en el aula.

Ambos programas tienen como soporte académico el trabajo por proyectos, la participación colaborativa, la construcción de saberes y el aprendizaje significativo.

OBJETIVO GENERAL

Impulsar el desarrollo y utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en las escuelas de educación básica, para apoyar el aprendizaje de los alumnos, desarrollar sus competencias para la vida, fortalecer las competencias de enseñanza de los docentes, y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

MISIÓN

Fortalecer el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el nivel de educación básica, contribuyendo con procesos innovadores de formación continua y a distancia, mediante cinco líneas de acción: soporte técnico, asesoría pedagógica, gestión estratégica para mejora de los resultados.

VISIÓN

Contar con una sociedad educativa integrada en y con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como aportar los elementos básicos para contribuir a la alfabetización digital de la comunidad educativa de la región Acapulco-Coyuca.

Testimonios

Oscar Adame Jimeno

Director

Una de las obligaciones dentro del Aula de Medios como director, es verificar que esta se encuentre en condiciones adecuadas para su uso y fomentar la participación de los maestros en el trabajo colaborativo.

Ana Luisa Vicenzo Cedeño

Docente

”El Aula de Medios ayuda a explotar el máximo potencial en todos los que intervenimos en este proceso: a los maestros porque afrontan retos para llevar a cabo las actividades que aquí se plantean, en los alumnos también el desarrollo de competencias (...)

Alejandro Bautista Castro

Responsable Aula de Medios

”Somos una caja de herramientas, donde los maestros vienen, nos piden apoyo y nosotros le brindamos todo el material que requieren.

Nestor David Hernández Santos

Alumno

Me gusta venir al Aula de Medios porque nos enseñan muchas cosas como las matemáticas; en "Tablilocas" bailamos haciendo las tablas de multiplicar, ¡me gusta porque me divierto mucho!

PÁGINAS AMIGAS